Formación docente con los maestros : un lugar posible /
Estudio de caso-- ¿Cómo se analiza la ráctica escolar?-- ¡Cómo se entiende la enseñanza y el aprendizaje?-- ¿Qué implica un cambio en la planificación?-- ¿Cómo cambia el trabajo en el aula?-- La tarea docente. Lo dicho, lo escrito y lo realizado en el aula
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| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Ισπανικά |
| Έκδοση: |
Argentina :
Homo Sapiens ,
1997©1997
|
| Σειρά: | Educación
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Εμφάνιση στον Δημόσιο Κατάλογο |
| Ετικέτες: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Pipkin Embón, Mabel |e autor | |
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| 260 | |a Argentina : |b Homo Sapiens , |c 1997©1997 | ||
| 300 | |a 176 páginas : |c 22 centímetros | ||
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| 490 | |a Educación | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas: páginas 155-160 | ||
| 520 | |a Estudio de caso-- ¿Cómo se analiza la ráctica escolar?-- ¡Cómo se entiende la enseñanza y el aprendizaje?-- ¿Qué implica un cambio en la planificación?-- ¿Cómo cambia el trabajo en el aula?-- La tarea docente. Lo dicho, lo escrito y lo realizado en el aula | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | |a Enseñanza | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Planificación | ||
| 653 | |a Trabajo en aula | ||
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