Evaluating Programming, Performance, and Perspectives in Pursuing Progress for English Language Learners

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	ProQuest Dissertations and Theses (2018)
1. Verfasser:	Tilghman, Patricia Marie
Veröffentlicht:	ProQuest Dissertations & Theses
Schlagworte:	Educational evaluation Educational leadership Academic achievement Secondary education Language proficiency English language learners Elementary education English as a second language learning American English Writing instruction Secondary school students Theoretical linguistics English as a second language
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