Evaluating Programming, Performance, and Perspectives in Pursuing Progress for English Language Learners

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:	ProQuest Dissertations and Theses (2018)
מחבר ראשי:	Tilghman, Patricia Marie
יצא לאור:	ProQuest Dissertations & Theses
נושאים:	Educational evaluation Educational leadership Academic achievement Secondary education Language proficiency English language learners Elementary education English as a second language learning American English Writing instruction Secondary school students Theoretical linguistics English as a second language
גישה מקוונת:	Citation/Abstract Full Text - PDF
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!