The relationship of phonological, visual, and temporal processing to reading disabilities

Opis bibliograficzny

Wydane w:	ProQuest Dissertations and Theses (2000)
1. autor:	Edwards, Jerri Denise
Wydane:	ProQuest Dissertations & Theses
Hasła przedmiotowe:	Cognitive therapy Educational psychology Literacy Cognitive psychology
Dostęp online:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!