Assessing Creativity across Multi-Step Intervention Using Generative AI Models

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Journal of Learning Analytics vol. 12, no. 1 (2025), p. 91
Hlavní autor:	Hadas, Eran
Další autoři:	Hershkovitz, Arnon
Vydáno:	Society for Learning Analytics Research
Témata:	Creativity Evaluation Methods Computer Assisted Testing Artificial Intelligence Computer Software Scoring Behavior Patterns Creative Thinking Intervention Grade 9 Correlation Learning Analytics Semantics Efficiency Scores Creativity Tests Longitudinal Studies
On-line přístup:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!