Assessing Creativity across Multi-Step Intervention Using Generative AI Models
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| 出版年: | Journal of Learning Analytics vol. 12, no. 1 (2025), p. 91 |
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| 第一著者: | |
| その他の著者: | |
| 出版事項: |
Society for Learning Analytics Research
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Citation/Abstract Full text outside of ProQuest |
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