Assessing Creativity across Multi-Step Intervention Using Generative AI Models

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Journal of Learning Analytics vol. 12, no. 1 (2025), p. 91
1. autor:	Hadas, Eran
Kolejni autorzy:	Hershkovitz, Arnon
Wydane:	Society for Learning Analytics Research
Hasła przedmiotowe:	Creativity Evaluation Methods Computer Assisted Testing Artificial Intelligence Computer Software Scoring Behavior Patterns Creative Thinking Intervention Grade 9 Correlation Learning Analytics Semantics Efficiency Scores Creativity Tests Longitudinal Studies
Dostęp online:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!