Teacher as a Mediator in Foreign Language Speaking Fluency Development: A Case Study of an Advanced-Placement Chinese TBLT Classroom

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:	Journal of Language Teaching and Research vol. 16, no. 3 (May 2025), p. 703
প্রধান লেখক:	Liang, Jing
অন্যান্য লেখক:	Apedoe, Xornam
প্রকাশিত:	Academy Publication Co., Ltd.
বিষয়গুলি:	Teaching Action research Motivation Classrooms Culture Fluency Second language learning Intentionality Second language instruction Case studies Task-based language teaching Mediation Educational activities Meditation Confidence Cognitive development Foreign language learning Second language teachers Intention Teaching methods Mediated learning Foreign aid Chinese languages Chinese as a second language
অনলাইন ব্যবহার করুন:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

প্রথমজন হিসাবে মন্তব্য করুন!