Exploring the Artificial Intelligence Era in Influencing Self-Paced Learning: Systematic and Bibliometric Review of Literature

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Publié dans:	Educational Process: International Journal vol. 18 (2025), p. e2025429
Auteur principal:	Fernando, Erick
Autres auteurs:	Rosilah Hassan, Murad, Dina Fitria, Zeyad Ghaleb Al-Mekhlafi
Publié:	UNIVERSITEPARK Limited
Sujets:	Literature Reviews Meta Analysis Bibliometrics Artificial Intelligence Pacing Individualized Instruction Intelligent Tutoring Systems Technology Uses in Education Computer Assisted Instruction Adaptive Testing Role Influence of Technology
Accès en ligne:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
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