Las estrategias didácticas y metodológicas aplicadas para el desarrollo académico científico de los estudiantes con discapacidad física y sensorial en la Facultad de Ciencias y Humanidades año 2014.

La investigación describe la falta de facilidades arquitectónicas para los estudiantes con discapacidad física que garantice la adecuación de un medio idóneo de aprendizaje, no se dan las óptimas condiciones pedagógicas, curriculares y tecnológicas, ni implementación de estrategias didácticas y meto...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Aguilar Delgado, Jessica Merary (autora)
Weitere Verfasser:	Barahona Rivera, Silvia Cristina (autora), Pérez Mejía, Heidi Yamileth (autora), Rodriguez, Gloria Milagro DE (docente director), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente coordinador)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	Spanisch
Schlagworte:	Educación inclusiva > Adecuaciones curriculares para la atención de estudiantes con discapacidad
Online-Zugang:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/12377 Im OPAC anzeigen
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