Las estrategias didácticas y metodológicas aplicadas para el desarrollo académico científico de los estudiantes con discapacidad física y sensorial en la Facultad de Ciencias y Humanidades año 2014.

La investigación describe la falta de facilidades arquitectónicas para los estudiantes con discapacidad física que garantice la adecuación de un medio idóneo de aprendizaje, no se dan las óptimas condiciones pedagógicas, curriculares y tecnológicas, ni implementación de estrategias didácticas y meto...

詳細記述

書誌詳細

第一著者:	Aguilar Delgado, Jessica Merary (autora)
その他の著者:	Barahona Rivera, Silvia Cristina (autora), Pérez Mejía, Heidi Yamileth (autora), Rodriguez, Gloria Milagro DE (docente director), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente coordinador)
フォーマット:	学位論文 図書
言語:	スペイン語
主題:	Educación inclusiva > Adecuaciones curriculares para la atención de estudiantes con discapacidad
オンライン･アクセス:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/12377 OPACで表示
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!