Estudio de factibilidad educativo y socio económico para implementar en la carrera de la Licenciatura en Ciencias de la Educación la modalidad semipresencial o mixta (blended-learning) como apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje del departamento de Ciencias de la Educación de la facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador /
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| Formaat: | Thesis Boek |
| Taal: | Spaans |
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| Online toegang: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/9337 Ver en el OPAC |
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| 245 | 1 | 0 | |a Estudio de factibilidad educativo y socio económico para implementar en la carrera de la Licenciatura en Ciencias de la Educación la modalidad semipresencial o mixta (blended-learning) como apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje del departamento de Ciencias de la Educación de la facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador / |c Lícida Ismenia Argueta Ardón, Belinda Marbella Elías Erroa, Claudia de los Angeles Flores Blanco ; docente director Msd. Oscar Wuilman Herrera Ramos; docente coordinador Msd. Natividad de las Mercedes Teshe Padilla |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2015 | |
| 300 | |a 149 h. |c 28 cm | ||
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| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) - Universidad de El Salvador, San Salvador,2015 | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas páginas 118 - 119 | ||
| 650 | 1 | 7 | |2 lemb |a Extención universitaria |
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| 700 | 1 | |a Elías Erroa, Belinda Marbella |e autor | |
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| 700 | 1 | |a Teshe Padilla, Natividad de las Mercedes |e autor | |
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