Estudio de factibilidad educativo y socio económico para implementar en la carrera de la Licenciatura en Ciencias de la Educación la modalidad semipresencial o mixta (blended-learning) como apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje del departamento de Ciencias de la Educación de la facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador /

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Argueta Ardón, Lícida Ismenia (autor)
Otros Autores:	Elías Erroa, Belinda Marbella (autor), Flores Blanco, Claudia de los Angeles (autor), Herrera Ramos, Oscar Wuilman (autor), Teshe Padilla, Natividad de las Mercedes (autor)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	español
Materias:	Extención universitaria Blended-learning
Acceso en línea:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/9337 Ver en el OPAC
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