Eficacia de la aplicación metodológica con enfoque comunicativo para la enseñanza de la asignatura de lenguaje en el centro escolar República oriental del Uruguay /
La enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura es planteada frecuentemente como un proceso de adquisición de nuevos códigos que ayudarán al lenguaje escrito. Pero en la realidad el alumnado de primer grado, no logran asimilar y poner en práctica los conocimientos de lectura y escritura. Por ta...
Guardado en:
| 其他作者: | , , , , , |
|---|---|
| 格式: | Tesis 圖書 |
| 出版: |
San Salvador :
Universidad de El Salvador,
2006
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12583 Ver en el OPAC |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SV-SsUSB | ||
| 005 | 20240607113326.0 | ||
| 008 | 061207c2006 es d |a|| |0| Spa | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |c SV-SsUSB | ||
| 082 | |a 371.3 |b E27 |2 20 | ||
| 245 | |a Eficacia de la aplicación metodológica con enfoque comunicativo para la enseñanza de la asignatura de lenguaje en el centro escolar República oriental del Uruguay / |c por Hétor David Amaya Márquez ... [et al.] ; director docente Roberto Guzmán aguilar. | ||
| 260 | |a San Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2006 | ||
| 300 | |a 99 h. : |b il. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2006 | ||
| 520 | |a La enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura es planteada frecuentemente como un proceso de adquisición de nuevos códigos que ayudarán al lenguaje escrito. Pero en la realidad el alumnado de primer grado, no logran asimilar y poner en práctica los conocimientos de lectura y escritura. Por tal razón el enfoque comunicativo ve la importancia del desarrollo de competencias para que los niños y niñas sean usuarios del lenguaje oral y escrito, en situaciones reales de la vida real cotidiana. A su vez este enfoque ayuda a una determinada población de alumnos y alumnas con bajo rendimiento, ausentismo y repitencia, etc. Para lograr un nivel de competencias aptas para el desarrollo de habilidades y destrezas de cada niño y niña. Dicho enfoque plantea la necesidad de que los niños y niñas desde los contactos significativos vayan introduciéndose al proceso de mejoramiento para adquirir los conocimientos que les permita ir convirtiéndose en escritores y lectores autónomos. | ||
| 650 | 7 | |a Métodos de enseñanza |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Lenguaje y lenguas |2 lemb |x Enseñanza | |
| 700 | 1 | |a Amaya Márquez, Héctor David |e autor | |
| 700 | 1 | |a Reyes Ramírez, Maritza Ivette |e autor | |
| 700 | 1 | |a Ortiz Palacios, Ana Deysi, |e autor | |
| 700 | 1 | |a Hernández Ramírez, Ronald |e autor | |
| 700 | 1 | |a Guzmán Aguilar, Roberto |e docente director | |
| 700 | 1 | |a Giron Ascencio, Rafael |e docente coordinador | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/12583 |
| 942 | |c Books |2 Dewey Decimal Classification | ||
| 999 | |c 77297 |d 77297 | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Tesario |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Tesario |d 2012-08-15 |e Estudiante |i 10130993 |l 1 |o 1407 E353 |p 10130993 |r 2016-04-11 00:00:00 |s 2015-05-29 |w 2012-08-15 |y Thesis and academic dissertations | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesario |d 2012-08-15 |e Administración Académica de CC y HH |i 14100056 |l 1 |o 371.3 E27 |p 14100056 |r 2016-07-28 00:00:00 |s 2015-08-27 |t 1 |w 2012-08-15 |y Thesis and academic dissertations | ||