Social and Student Engagement and Support: The Sloan-C Quality Scorecard for the Administration of Online Programs

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Journal of Asynchronous Learning Networks vol. 17, no. 1 (Jan 2013), p. 53-72
Hlavní autor:	Moore, Janet C.
Další autoři:	Shelton, Kaye
Vydáno:	Sloan Consortium
Témata:	Learner Engagement Online Courses Program Administration Accreditation (Institutions) Strategic Planning Compliance (Psychology) Guidelines Comparative Analysis Educational Quality Technology Integration Management Systems Program Descriptions Best Practices Library Services Technical Support Student Attitudes Social Networks
On-line přístup:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!