The role of bilingualism in paired-associate and cross-situational word learning

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Bilingualism vol. 27, no. 1 (Jan 2024), p. 41
Hlavní autor:	Neveu, Anne
Další autoři:	Kaushanskaya, Margarita
Vydáno:	Cambridge University Press
Témata:	Monolingualism Familiarity Phonology Vocabulary learning Second language learning Bilingualism Phonological memory Multilingualism Paradigms Adults Native language Verbal memory Novel words Learning Bilingual people Language acquisition Short term memory Paired Associate Learning Learning Strategies Long Term Memory Learning Processes Language Dominance Vocabulary Development Memory Repetition Language Proficiency
On-line přístup:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!