The role of bilingualism in paired-associate and cross-situational word learning

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Опубліковано в::	Bilingualism vol. 27, no. 1 (Jan 2024), p. 41
Автор:	Neveu, Anne
Інші автори:	Kaushanskaya, Margarita
Опубліковано:	Cambridge University Press
Предмети:	Monolingualism Familiarity Phonology Vocabulary learning Second language learning Bilingualism Phonological memory Multilingualism Paradigms Adults Native language Verbal memory Novel words Learning Bilingual people Language acquisition Short term memory Paired Associate Learning Learning Strategies Long Term Memory Learning Processes Language Dominance Vocabulary Development Memory Repetition Language Proficiency
Онлайн доступ:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Будьте першим, хто залишить коментар!