Social-Emotional Learning and Its Impact on Self-Efficacy and Burnout Among New Jersey K–12 Educators

Библиографические подробности

Опубликовано в::	ProQuest Dissertations and Theses (2025)
Главный автор:	Cleary, Robert James
Опубликовано:	ProQuest Dissertations & Theses
Предметы:	Educational leadership Educational administration Educational psychology
Online-ссылка:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!