Abstraction Transition in Computer Science Education: A Framework for Functions First Pedagogy and Deep Computational Understanding in CS0

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	ProQuest Dissertations and Theses (2025)
Autor principal:	Ehret, Thomas H.
Publicado:	ProQuest Dissertations & Theses
Materias:	Computer science Education Curriculum development Pedagogy
Acceso en línea:	Citation/Abstract Full Text - PDF
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