Abstraction Transition in Computer Science Education: A Framework for Functions First Pedagogy and Deep Computational Understanding in CS0

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	ProQuest Dissertations and Theses (2025)
Autor Principal:	Ehret, Thomas H.
Publicado:	ProQuest Dissertations & Theses
Materias:	Computer science Education Curriculum development Pedagogy
Acceso en liña:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Etiquetas:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!