Mapping the landscape of educational use of X (Twitter) in Germany: informal teacher learning in online communities of practice

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:	Journal of New Approaches in Educational Research vol. 14, no. 1 (Dec 2025), p. 27
Tác giả chính:	Borchers, Conrad
Tác giả khác:	Morina, Fitore, Klein, Lennart, Fischer, Christian
Được phát hành:	Nature Publishing Group
Những chủ đề:	Switzerland United States > US Teaching Collaboration Professional development Social networks Communities of practice Virtual communities Distance learning Learning Activities Non English Speaking Popular Education Influence of Technology Distance Education Learning Processes Academic Achievement Learning Theories Individualized Programs Educational Technology Individualized Instruction Meta Analysis Instructional Materials Special Needs Students Individualized Education Programs Classrooms Outcomes of Education Opportunities Learner Engagement COVID-19 Educational Trends Educational Facilities Improvement Informal Education
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!