El desafío de atender a niños con autismo en instituciones públicas /

En El Salvador, la inclusión educativa de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en escuelas públicas enfrenta obstáculos significativos. Aunque existen marcos legales que reconocen el derecho a una educación equitativa como la Ley General de Educación, la Ley Especial de Protección de los D...

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書誌詳細

第一著者:	Pineda Canales, María José (autor)
その他の著者:	Pérez, José Roberto (docente del curso), Rosales Castro, Yupiltsinca (docente coordinador)
フォーマット:	学位論文 図書
言語:	スペイン語
主題:	Autismo Trastorno del Espectro Autista Educación pública inclusión educativa
オンライン･アクセス:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/31791 OPACで表示
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