El desafío de atender a niños con autismo en instituciones públicas /

En El Salvador, la inclusión educativa de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en escuelas públicas enfrenta obstáculos significativos. Aunque existen marcos legales que reconocen el derecho a una educación equitativa como la Ley General de Educación, la Ley Especial de Protección de los D...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Pineda Canales, María José (autor)
Kolejni autorzy:	Pérez, José Roberto (docente del curso), Rosales Castro, Yupiltsinca (docente coordinador)
Format:	Praca dyplomowa Książka
Język:	hiszpański
Hasła przedmiotowe:	Autismo Trastorno del Espectro Autista Educación pública inclusión educativa
Dostęp online:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/31791 Ver en el OPAC
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!