Estudio de factibilidad educativo y socio económico para implementar en la carrera de la Licenciatura en Ciencias de la Educación la modalidad semipresencial o mixta (blended-learning) como apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje del departamento de Ciencias de la Educación de la facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador /

Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Argueta Ardón, Lícida Ismenia (autor)
Altri autori:	Elías Erroa, Belinda Marbella (autor), Flores Blanco, Claudia de los Angeles (autor), Herrera Ramos, Oscar Wuilman (autor), Teshe Padilla, Natividad de las Mercedes (autor)
Natura:	Tesi Libro
Lingua:	spagnolo
Soggetti:	Extención universitaria Blended-learning
Accesso online:	http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/9337 Visualizza in OPAC
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