El aprendizaje activo en Ciencias Sociales desde los cursos de investigación: apuntes desde una experiencia de la Universidad Nacional de Costa Rica

Este trabajo analiza los efectos potenciales de la inclusión de contenidos de aprendizaje activo en los procesos de enseñanza de la investigación en ciencias sociales de la Universidad Nacional. Trabaja con la sistematización de estudiantes (N=35) sobre sus reflexiones y vivencias desde la variación...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Salas Ocampo, Luis Diego, Alfaro Salas, Marly Yisette
Médium:	Online
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de El Salvador. Facultad Multidisciplinaria Oriental 2024
Témata:	Active learning Flipped Classroom Content analysis Innovation University Aprendizaje activo Aula Invertida Análisis de contenido Innovación Universidad
On-line přístup:	https://revistas.ues.edu.sv/index.php/conjsociologicas/article/view/3292
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!