Understanding the Self-Directed Online Learning Preferences, Goals, Achievements, and Challenges of MIT OpenCourseWare Subscribers

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Journal of Educational Technology & Society vol. 18, no. 2 (2015), p. 349
1. autor:	Bonk, Curtis J
Kolejni autorzy:	Lee, Mimi Miyoung, Kou, Xiaojing, Xu, Shuya, Feng-Ru Sheu
Wydane:	International Forum of Educational Technology & Society
Hasła przedmiotowe:	Massachusetts Institute of Technology Newsletters Online instruction Higher education Motivation Data acquisition Foreign languages Distance learning Learning Skills Independent Study Electronic Learning Language Skills Educational Needs
Dostęp online:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!