Implications for dual language administrative leadership: A comparison of the English reading achievement of third grade students among three instructional programs in a rural school district

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:	ProQuest Dissertations and Theses (2015)
Tác giả chính:	Trejo, Martha Alicia
Được phát hành:	ProQuest Dissertations & Theses
Những chủ đề:	School administration Elementary education Curriculum development Educational administration Secondary Education Educational Quality Bilingual Education Programs Rural Schools Literature Reviews Language Skills Standardized Tests Academic Achievement Language Acquisition Instructional Leadership Bilingual Students Educational Change Reading Achievement Comparative Analysis Language Proficiency Grade 3 Grade 4 Teaching Methods English Only Movement Limited English Speaking Immersion Programs Achievement Gap
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!