Distinct effects of visual and auditory temporal processing training on reading and reading-related abilities in Chinese children with dyslexia
Uloženo v:
| Vydáno v: | Annals of Dyslexia vol. 69, no. 2 (Jul 2019), p. 166 |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Další autoři: | , |
| Vydáno: |
Springer Nature B.V.
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | Citation/Abstract Full Text - PDF |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!