Distinct effects of visual and auditory temporal processing training on reading and reading-related abilities in Chinese children with dyslexia
Guardado en:
| Udgivet i: | Annals of Dyslexia vol. 69, no. 2 (Jul 2019), p. 166 |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Andre forfattere: | , |
| Udgivet: |
Springer Nature B.V.
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Citation/Abstract Full Text - PDF |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Vær først til at give en kommentarø!