Effects of Combined Hands-on Laboratory and Computer Modeling on Student Learning of Gas Laws: A Quasi-Experimental Study

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	Journal of Science Education and Technology vol. 15, no. 1 (Mar 2006), p. 89
1. autor:	Liu, Xiufeng
Wydane:	Springer Nature B.V.
Hasła przedmiotowe:	Students Organic chemistry Gases Learning Gas laws Modelling Chemistry Laboratories Girls Statistical analysis Secondary schools Mathematical models Computer simulation Quasi-experimental methods Oil and gas laws Secondary School Science High School Students Science Instruction Social
Dostęp online:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!