Using a novel multiple-source indicator to investigate the effect of scale format on careless and insufficient effort responding in a large-scale survey experiment

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Large-Scale Assessments in Education vol. 12, no. 1 (Dec 2024), p. 18
المؤلف الرئيسي:	Ulitzsch, Esther
مؤلفون آخرون:	Buchholz, Janine, Shin, Hyo Jeong, Bertling, Jonas, Lüdtke, Oliver
منشور في:	Springer Nature B.V.
الموضوعات:	Educational tests & measurements Educational evaluation Disproportionate Representation
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full Text - PDF
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!