Using a novel multiple-source indicator to investigate the effect of scale format on careless and insufficient effort responding in a large-scale survey experiment

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Large-Scale Assessments in Education vol. 12, no. 1 (Dec 2024), p. 18
Κύριος συγγραφέας:	Ulitzsch, Esther
Άλλοι συγγραφείς:	Buchholz, Janine, Shin, Hyo Jeong, Bertling, Jonas, Lüdtke, Oliver
Έκδοση:	Springer Nature B.V.
Θέματα:	Educational tests & measurements Educational evaluation Disproportionate Representation
Διαθέσιμο Online:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!