Cheaters or AI-Enhanced Learners: Consequences of ChatGPT for Programming Education

Бібліографічні деталі

Опубліковано в::	Electronic Journal of e-Learning vol. 22, no. 2 (2024), p. 16
Автор:	Humble, Niklas
Інші автори:	Boustedt, Jonas, Holmgren, Hanna, Milutinovic, Goran, Seipel, Stefan, Östberg, Ann-Sofie
Опубліковано:	Academic Conferences Limited
Предмети:	Cheating Artificial Intelligence Technology Uses in Education Computer Science Education Programming Computer Assisted Instruction Synchronous Communication Higher Education Predictor Variables Computer Software
Онлайн доступ:	Citation/Abstract Full Text - PDF Full text outside of ProQuest
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!