Students' Intention to Engage With ChatGPT and Artificial Intelligence in Higher Education Business Studies Programmes: An Initial Qualitative Exploration

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:	International Journal of Distance Education Technologies vol. 22, no. 1 (2024), p. 1
Tác giả chính:	Benuyenah, Vic
Tác giả khác:	Dewnarain, Senika
Được phát hành:	IGI Global
Những chủ đề:	Qualitative analysis Algorithms Students Business education Artificial intelligence Ethics Chatbots Education Distance learning Colleges & universities Transparency Higher education Labor force College students Research ethics Human-computer interaction Privacy Student attitudes Qualitative research Business students Educational programs Moral Issues Business Schools Literature Reviews Writing Ability Influence of Technology Distance Education English (Second Language) Periodicals Second Languages Cheating Native Speakers Intention Educational Assessment Student Writing Models Learner Engagement English
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!