Generative artificial intelligence in secondary education: Applications and effects on students’ innovation skills and digital literacy

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	PLoS One vol. 20, no. 5 (May 2025), p. e0323349
المؤلف الرئيسي:	Wu, Dang
مؤلفون آخرون:	Zhang, Jianyang
منشور في:	Public Library of Science
الموضوعات:	Problem solving Pedagogy Students Technological change Artificial intelligence Data processing Structural equation modeling Innovations Skills Generative artificial intelligence Educational technology Distance learning Cognition & reasoning Hypotheses Education Content creation Technology Acceptance Model Information processing Critical thinking Integration Adaptive learning Digital literacy Economic
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!