Generative artificial intelligence in secondary education: Applications and effects on students’ innovation skills and digital literacy

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	PLoS One vol. 20, no. 5 (May 2025), p. e0323349
Hlavní autor:	Wu, Dang
Další autoři:	Zhang, Jianyang
Vydáno:	Public Library of Science
Témata:	Problem solving Pedagogy Students Technological change Artificial intelligence Data processing Structural equation modeling Innovations Skills Generative artificial intelligence Educational technology Distance learning Cognition & reasoning Hypotheses Education Content creation Technology Acceptance Model Information processing Critical thinking Integration Adaptive learning Digital literacy Economic
On-line přístup:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!