Generative artificial intelligence in secondary education: Applications and effects on students’ innovation skills and digital literacy

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Опубліковано в::	PLoS One vol. 20, no. 5 (May 2025), p. e0323349
Автор:	Wu, Dang
Інші автори:	Zhang, Jianyang
Опубліковано:	Public Library of Science
Предмети:	Problem solving Pedagogy Students Technological change Artificial intelligence Data processing Structural equation modeling Innovations Skills Generative artificial intelligence Educational technology Distance learning Cognition & reasoning Hypotheses Education Content creation Technology Acceptance Model Information processing Critical thinking Integration Adaptive learning Digital literacy Economic
Онлайн доступ:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Будьте першим, хто залишить коментар!