ChatGPT y educación universitaria: posibilidades y límites de ChatGPT como herramienta docente

Détails bibliographiques

Publié dans:	Educatio Siglo XXI vol. 43, no. 1 (2025), p. 157
Auteur principal:	Cortijo, Isabel Cerezo
Publié:	Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia
Sujets:	Chatbots Supervision
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