Teachers’ conceptions of the role of mathematics in STEM higher education

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research vol. 7, no. 1 (Dec 2025), p. 15
المؤلف الرئيسي:	Koerfer, Ebba
مؤلفون آخرون:	Polverini, Giulia, Elmgren, Maja, Eriksson, Lars-Henrik, Freyhult, Lisa, Herbert, Roger B., Ho, Felix M., Solders, Andreas, Eckerdal, Anna
منشور في:	Springer Nature B.V.
الموضوعات:	Problem solving Teaching Higher education Students Computer science Success Curricula Mathematics education Chemistry University faculty STEM education Influence Teachers Cognition & reasoning Physics Science education Earth science Learning Literacy Educational Practices Educational Research Educational Methods Computer Science Education Mathematics Achievement Numeracy Mathematics Teachers Beliefs Fundamental Concepts Science Curriculum Mathematical Models Engineering Education Cognitive Structures Mathematical Concepts College Science Educational Strategies Programming Calculus
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!