Teachers’ conceptions of the role of mathematics in STEM higher education

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Xuất bản năm:	Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research vol. 7, no. 1 (Dec 2025), p. 15
Tác giả chính:	Koerfer, Ebba
Tác giả khác:	Polverini, Giulia, Elmgren, Maja, Eriksson, Lars-Henrik, Freyhult, Lisa, Herbert, Roger B., Ho, Felix M., Solders, Andreas, Eckerdal, Anna
Được phát hành:	Springer Nature B.V.
Những chủ đề:	Problem solving Teaching Higher education Students Computer science Success Curricula Mathematics education Chemistry University faculty STEM education Influence Teachers Cognition & reasoning Physics Science education Earth science Learning Literacy Educational Practices Educational Research Educational Methods Computer Science Education Mathematics Achievement Numeracy Mathematics Teachers Beliefs Fundamental Concepts Science Curriculum Mathematical Models Engineering Education Cognitive Structures Mathematical Concepts College Science Educational Strategies Programming Calculus
Truy cập trực tuyến:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!