Documenting Classroom Collections with the Texas Collection Analysis Initiative

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Texas Library Journal vol. 101, no. 2 (Summer 2025), p. 48-50
المؤلف الرئيسي:	Gilbert, Susannah
منشور في:	Texas Library Association
الموضوعات:	TeachingBooks.net Texas United States > US Standards Libraries Collection development policies Classrooms Feedback School libraries Books Library collections Archives & records Librarians Teachers Collection development State libraries School districts Collection analysis Transparency Development policy Collections Compliance Tracking Administrators
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!