Documenting Classroom Collections with the Texas Collection Analysis Initiative

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Texas Library Journal vol. 101, no. 2 (Summer 2025), p. 48-50
Hlavní autor:	Gilbert, Susannah
Vydáno:	Texas Library Association
Témata:	TeachingBooks.net Texas United States > US Standards Libraries Collection development policies Classrooms Feedback School libraries Books Library collections Archives & records Librarians Teachers Collection development State libraries School districts Collection analysis Transparency Development policy Collections Compliance Tracking Administrators
On-line přístup:	Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!