A Comparative Study of Large Language Models in Programming Education: Accuracy, Efficiency, and Feedback in Student Assignment Grading
Zapisane w:
| Wydane w: | Applied Sciences vol. 15, no. 18 (2025), p. 10055-10067 |
|---|---|
| 1. autor: | |
| Kolejni autorzy: | , |
| Wydane: |
MDPI AG
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Napisz pierwszy komentarz!