Dinaric Perspectives on PIRLS 2021: Prerequisites and Conditions for Teaching and Learning to Read. IEA Research for Education. Volume 17

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Žaneta Džumhur, Editor
مؤلفون آخرون:	Paulína Koršnáková, Editor, Sabine Meinck, Editor
منشور في:	International Association for the Evaluation of Educational Achievement
الموضوعات:	Albania Croatia Kosovo Montenegro Macedonia Serbia Slovenia Foreign Countries Achievement Tests Reading Tests International Assessment Reading Achievement Grade 4 Reading Instruction Teaching Methods Beginning Reading Elementary School Students National Curriculum Textbooks Family Environment Well Being Teacher Education Computer Assisted Testing COVID-19 Pandemics Distance Education
الوصول للمادة أونلاين:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!