Dinaric Perspectives on PIRLS 2021: Prerequisites and Conditions for Teaching and Learning to Read. IEA Research for Education. Volume 17

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Žaneta Džumhur, Editor
מחברים אחרים:	Paulína Koršnáková, Editor, Sabine Meinck, Editor
יצא לאור:	International Association for the Evaluation of Educational Achievement
נושאים:	Albania Croatia Kosovo Montenegro Macedonia Serbia Slovenia Foreign Countries Achievement Tests Reading Tests International Assessment Reading Achievement Grade 4 Reading Instruction Teaching Methods Beginning Reading Elementary School Students National Curriculum Textbooks Family Environment Well Being Teacher Education Computer Assisted Testing COVID-19 Pandemics Distance Education
גישה מקוונת:	Citation/Abstract Full text outside of ProQuest
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

היה/י הראשונ/ה לכתוב הערה!