La planificación didáctica y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Nacional de Acajutla /

Esta tesis analiza la incidencia de la planificación didáctica en el rendimiento académico de los estudiantes del Instituto Nacional de Acajutla, en respuesta a la preocupación por el bajo rendimiento escolar. Utilizando un enfoque metodológico mixto, se recopilan datos cualitativos y cuantitativos...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Martínez Tejada, Fernando Antonio (autor)
Autres auteurs:	Rivas Montoya, Claudia Gabriela (autor), Sagastizado Vides, Gabriella Nicholle (autor), Herrera Ramos, Óscar Wuilman (docente director), Mejía, Carlos Ernesto (docente coordinador)
Format:	Thèse Livre
Langue:	espagnol
Sujets:	Planificación didáctica, Metodologías activas Rendimiento académico, Estrategias de enseñanza Educación y aprendizaje.
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/31985 Voir à l'OPAC
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