Collaborative Knowledge and Merging Media: Teaching Victorian Periodical Print Using Digital Tools

Guardado en:
Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Victorian Periodicals Review vol. 48, no. 2 (Summer 2015), p. 197-217
Hovedforfatter: Ehnes, Caley
Andre forfattere: Hingston, Kylee-Anne
Udgivet:
Research Society for Victorian Periodicals
Fag:
Online adgang:Citation/Abstract
Full Text
Full Text - PDF
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!