Exploring the relationships among living -learning programs, peer interaction, critical thinking, and civic engagement on college student openness to diversity

Bibliografiset tiedot

Julkaisussa:	ProQuest Dissertations and Theses (2005)
Päätekijä:	Longerbeam, Susan Diana
Julkaistu:	ProQuest Dissertations & Theses
Aiheet:	Higher education Educational psychology
Linkit:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!