Exploring the relationships among living -learning programs, peer interaction, critical thinking, and civic engagement on college student openness to diversity

Библиографические подробности

Опубликовано в::	ProQuest Dissertations and Theses (2005)
Главный автор:	Longerbeam, Susan Diana
Опубликовано:	ProQuest Dissertations & Theses
Предметы:	Higher education Educational psychology
Online-ссылка:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!