Exploring the relationships among living -learning programs, peer interaction, critical thinking, and civic engagement on college student openness to diversity

Бібліографічні деталі

Опубліковано в::	ProQuest Dissertations and Theses (2005)
Автор:	Longerbeam, Susan Diana
Опубліковано:	ProQuest Dissertations & Theses
Предмети:	Higher education Educational psychology
Онлайн доступ:	Citation/Abstract Full Text - PDF
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!